O Projeto de Aprendizagem "Imagem" surgiu do interesse grupal em desvendar o fascínio exercido pelas imagens nas pessoas. Esse fascínio, ou seja, essa atração que magnetiza gera sentimentos diversos: medo, angústia, prazer, satisfação...Vemos que tudo que envolve imagens instiga o interesse e a curiosidade humana. Muitas vezes prefere-se uma leitura de imagens ou uma escrita por elas acompanhada do que uma simples leitura de textual. A leitura de imagens nos acompanha, inconscientemente, desde os primeiros dias de nossas vidas, através das vivenciadas singulares(mundo dos sonhos e quando acordado pelas experimentações sensoriais da descoberta do mundo)como também sócioculturais (imagens ideológicas, religiosas, etc.).

Quando vamos em busca da compreeensão de imagens vemos o quanto elas nos revelam sem o uso da comunicação verbal. O nosso mundo é, prioritariamente, visual: fotografias, obras de arte, moda, televisão, cinema, autdoors, histórias em quadrinhos,arquitetura, decoração, objetos de forma geral. Quanto a escrita, ela é imagética. Escrever usando um computador é gerar um texto que é, antes de ser impresso, imagem... Da mesma forma que uma paisagem registrada em uma fotografia não é a paisagem. É a imagem da paisagem mas aos nossos olhos/percepção é como se fosse a própria paisagem...

As imagens estáticas ou em movimento,únicas ou seqüenciais, em preto e branco ou coloridas, acompanhadas ou não de signos e símbolos ou de som, através de seus atributos, consciente ou inconscientemente, provocam sensações e influenciam comportamentos, mexendo com o poder de criação humano, possibilitando sucessivas recriações em que dependendo da perspectiva, novas imagens são originadas e percebidas causando sensações diversas, provocando reações variadas, sendo evidenciadas nas mudanças comportamentais ou dos ambientes (espaços e tempos distintos), conseqüentemente, comunicando e ampliando o horizonte das pessoas (da criança ao adulto).