De acordo com a Bíblia, há tempo para tudo : tempo de sorrir e tempo de chorar; tempo de trabalhar e tempo de descansar; tempo de amar e tempo de ser amada; tempo de trabalhar e tempo de descansar. Enfim, há tempo para todo e qualquer propósito!

Quando iniciamos a nossa caminhada em busca de uma nova especialização, o fizemos por acharmos que este, seria o nosso tempo para novas aprendizagens e assim está acontecendo. Desde o primeiro minuto- do presencial aos estudos à distância. Muitas vezes, nem nos damos conta do número de aprendizagens que já ocorreram.Mas e agora? Tarefa l do PROA 10? Auto-avaliar-se?

Como tudo o que fizemos até o momento, essa também é uma tarefa difícil! Às vezes, preferimos ser avaliados externamente,( aprendizagem já solidificada), não necessitando assim um comprometimento maior.

Sinto-me privilegiada, por fazer parte de uma especialização ligada a Tecnologia da Informação e da Comunicação. E mais ainda, por ser direcionada à promoção da Aprendizagem.

Aprendizagem essa tão complexa e com tantos estágios de desenvolvimento, tão bem explicados por PIAGET em sua Teoria Epistemológica.

Aprendemos até o momento com Piaget, Emília Ferreiro, Vygotski, Íris E. Tempel Costa, Beatriz Mgdalena, Ítalo Dutra, Fernanda, Aline e tantos outros. Professores, tutores e colegas, que apesar de estarem distantes, em nenhuma hipótese estão ausentes do processo de aprendizagem.

Gostaria de mencionar a importância da rede de aprendizagem que ocorre em nossa especialização. Enquanto trabalhamos na disciplina de Desenvolvimento de Projetos, necessitamos desvendar as ferramentas do wiki e isso ocorreu através do fórum Proa 11: como trabalhar com Cmap, inserir fotos, blog, bubble ...Uma aprendizagem não ocorre, sem o suporte da outra e isso é muito bom!

Nas escolas também deveria acontecer desta maneira, de forma interdisciplinar e não individualista como muitas vezes ainda ocorre. Ressalto aqui a leitura realizada: “Naufrágio Curricular”, que retrata muito bem uma realidade conhecida por todos e cristalizada pela sociedade competitiva e conteudista (tudo em prol da aprovação dos vestibulares).

O desenvolvimento de nosso Projeto: Medo e Imagens, nos fez experimentar um pouquinho dessa nova metodologia, fazendo-nos perceber, a importância de uma pergunta e da necessidade de um trabalho coletivo, de trocas e buscas incessantes. Esse trabalho, fez-me respeitar e admirar as colegas que outrora não conhecia.

Ressalto aqui que, muito antes de nos aprofundarmos nas disciplinas, uma conquista pessoal, foi a organização dos meus tempos de estudos. Encontrar um espaço adequado, organizar atividades de profissional, mãe, filha, esposa e amiga, sem dúvida exigiu e exige uma disciplina, antes nunca experimentada e vista.

A utilização do Cmap Tools na organização de nossos projetos e dos nossos pensamentos, é uma ferramenta que auxilia muito na busca de respostas.

Durante esses meses, também mudou a minha postura diante do EAD, não por estar realizando um, mas por ver o quanto podemos aprender, crescer e mudar através de um ensino planejado desta forma.Achava que os cursos à distância eram inferiores aos presenciais.

Sinto-me valorizada por fazer parte de um grupo que busca, ao que me pareçe, um ensino diferente, de qualidade e que eleve o ser humano a categoria de verdadeiros cidadãos. E ao meu ver, o uso da tecnologia como uma ferramente de aprendizagem nos aproxima de uma educação de qualidade, moderna e afetiva.

Nossa construção de conhecimento não tem acontecido de forma estanque, mas sim coletivamente. As trocas teóricas, as vivências de cada um, são contribuições imprescindíveis neste processo. Muitas vezes através dos fóruns, temos a oportunidade de concordar e discordar, do que escrevem e do que escrevemos, sempre respeitando a todos.

Conhecer as diferenças existentes entre projeto de ensino e projeto de aprendizagem; ler textos sobre conteúdos: para quê?Por quê? Ensinar a pensar e a perguntar? Intervir ou não nas produções dos alunos, foram enfoque trabalhados durante esse tempo e certamente, foram de grande valia!

Todas as aprendizagem descritas acima, bem como as demais (cabe aqui ressaltar o uso de diversas ferramentas, outrora não explorados e muito menos dominadas), somente aconteceram por haver uma pré-disposição favorável para acontecer. Essa pré-disposição chamo de motivação pessoal.

Também é imprescindível ressaltar a autonomia de cada um, neste processo. Modificamos com certeza o nosso comportamento, gerando assim aprendizagens que vem em prol não somente de nós mesmos, mas de quem está ao nosso redor.

Metodologias inovadoras como o uso de PAs, contribuem com certeza para uma aprendizagem de valor que parte dos conhecimentos de cada um e dos interesses em relação ao mundo. Critérios serão sempre definidos em conjunto e a interação deverá ser uma constante em nossa prática.

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